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Comment rester vivant au travail - 2e éd. - Guide pour sortir du burn out / Catherine Vasey
Titre : Comment rester vivant au travail - 2e éd. - Guide pour sortir du burn out Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vasey, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2020 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079728-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : burn-out compréhension victimes épuisement professionnel Résumé : Cet ouvrage est destiné à toute personne atteinte de burn-out qui souhaite comprendre ce qui lui arrive et être guidée pour s’en sortir. Depuis près de vingt ans, Catherine Vasey accompagne de très nombreuses victimes d’épuisement professionnel. Chacune a pu retrouver un nouvel équilibre de vie.
Son livre contient l’essentiel des conduites à tenir pour faire face efficacement à cette situation de rupture provoquée par le stress chronique. L’auteure vous guide pas à pas dans :
• les mesures d’urgence à prendre,
• les étapes à suivre pour faire le bilan de votre situation,
• les cinq piliers du processus de guérison pour vous assurer un équilibre de santé durable et une meilleure qualité de vie.
Un livre ressource qui vous aidera à revenir à l’essentiel et vous permettra de développer une nouvelle attitude au travail : non seulement performante et efficace, mais surtout bienveillante avec vous-même.Comment rester vivant au travail - 2e éd. - Guide pour sortir du burn out [texte imprimé] / Catherine Vasey, Auteur . - DUNOD, 2020.
ISBN : 978-2-10-079728-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : burn-out compréhension victimes épuisement professionnel Résumé : Cet ouvrage est destiné à toute personne atteinte de burn-out qui souhaite comprendre ce qui lui arrive et être guidée pour s’en sortir. Depuis près de vingt ans, Catherine Vasey accompagne de très nombreuses victimes d’épuisement professionnel. Chacune a pu retrouver un nouvel équilibre de vie.
Son livre contient l’essentiel des conduites à tenir pour faire face efficacement à cette situation de rupture provoquée par le stress chronique. L’auteure vous guide pas à pas dans :
• les mesures d’urgence à prendre,
• les étapes à suivre pour faire le bilan de votre situation,
• les cinq piliers du processus de guérison pour vous assurer un équilibre de santé durable et une meilleure qualité de vie.
Un livre ressource qui vous aidera à revenir à l’essentiel et vous permettra de développer une nouvelle attitude au travail : non seulement performante et efficace, mais surtout bienveillante avec vous-même.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 978-2-10-079728-8 BURN023 Livre Fédération des Maisons Médicales Livres Prêt possible
DisponibleComprendre les politiques sociales / Lochen, ValérieExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le corps vécu chez la personne âgée et la personne handicapée / Simone Korff Sausse
Titre : Le corps vécu chez la personne âgée et la personne handicapée Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Korff Sausse, Auteur ; Jean-Pierre Durif-Varembont, Auteur ; Anne-Sophie Parisot, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2014 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071309-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : témoignages handicap vieillissement Résumé : Consacré à l’expérience du corps vécu chez les personnes en situation de dépendance, ainsi qu’aux représentations qui peuvent conduire à l’oblitérer, cet ouvrage comporte une part non négligeable de témoignages. Il s’agit de stimuler la réflexion sur la différence entre l’expérience réelle des personnes et celle qu’on leur prête. L’étude du handicap et du vieillissement permet par ailleurs d’interroger les limites de notre tolérance, et de l’expérience même que nous faisons de notre propre corps : comment définirions-nous notre propre intimité ? notre autonomie ?
Le corps vécu tel que nous l’éprouvons n’est en effet pas réductible à la connaissance anatomique et physiologique que nous en donne la médecine. Il en va de même de l’image du corps. Cette image est plus qu’une représentation : un mixte entre sensation et représentation. Lorsque nous parlons du corps, le risque de confusion est donc grand. Il l’est davantage encore lorsque le dialogue a lieu avec un soignant et que le corps devient l’objet d’une plainte et d’une demande.
On jugera de ces difficultés et de leurs enjeux éthiques à travers des approches philosophiques, sociologiques, psychologiques et médicales. Elles donnent à penser cette conscience incarnée propre à chaque individu qu’est le corps vécu.Le corps vécu chez la personne âgée et la personne handicapée [texte imprimé] / Simone Korff Sausse, Auteur ; Jean-Pierre Durif-Varembont, Auteur ; Anne-Sophie Parisot, Auteur . - DUNOD, 2014.
ISBN : 978-2-10-071309-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : témoignages handicap vieillissement Résumé : Consacré à l’expérience du corps vécu chez les personnes en situation de dépendance, ainsi qu’aux représentations qui peuvent conduire à l’oblitérer, cet ouvrage comporte une part non négligeable de témoignages. Il s’agit de stimuler la réflexion sur la différence entre l’expérience réelle des personnes et celle qu’on leur prête. L’étude du handicap et du vieillissement permet par ailleurs d’interroger les limites de notre tolérance, et de l’expérience même que nous faisons de notre propre corps : comment définirions-nous notre propre intimité ? notre autonomie ?
Le corps vécu tel que nous l’éprouvons n’est en effet pas réductible à la connaissance anatomique et physiologique que nous en donne la médecine. Il en va de même de l’image du corps. Cette image est plus qu’une représentation : un mixte entre sensation et représentation. Lorsque nous parlons du corps, le risque de confusion est donc grand. Il l’est davantage encore lorsque le dialogue a lieu avec un soignant et que le corps devient l’objet d’une plainte et d’une demande.
On jugera de ces difficultés et de leurs enjeux éthiques à travers des approches philosophiques, sociologiques, psychologiques et médicales. Elles donnent à penser cette conscience incarnée propre à chaque individu qu’est le corps vécu.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 978-2-10-071309-7 PA034 Livre Centre Bruxellois de Promotion de la Santé Ouvrages de référence Prêt possible
DisponibleCultiver l'empathie à l'école / Bertrand Jarry
Titre : Cultiver l'empathie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Jarry, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2019 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080163-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : empathie scolarité apprentissage liens Résumé : En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de l’empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n’envisagent jamais l’autre comme une version possible de soi.
Au fil d’une lecture émaillée d’exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres.
La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d’un questionnement au sujet de l’intérêt d’une éducation – par les corps en mouvement – à l’empathie à l’école. La seconde, plus tournée vers l’action, expose des mises en oeuvre concrètes à l’adresse des adultes qui ont le souci d’une relation pédagogique bienveillante.Cultiver l'empathie à l'école [texte imprimé] / Bertrand Jarry, Auteur . - DUNOD, 2019.
ISBN : 978-2-10-080163-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : empathie scolarité apprentissage liens Résumé : En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de l’empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n’envisagent jamais l’autre comme une version possible de soi.
Au fil d’une lecture émaillée d’exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres.
La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d’un questionnement au sujet de l’intérêt d’une éducation – par les corps en mouvement – à l’empathie à l’école. La seconde, plus tournée vers l’action, expose des mises en oeuvre concrètes à l’adresse des adultes qui ont le souci d’une relation pédagogique bienveillante.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 978-2-10-080163-3 cbps020 Livre Centre Bruxellois de Promotion de la Santé Outil pédagogique Prêt possible
DisponibleLe développement affectif et social du jeune enfant / Anne Baudier
Titre : Le développement affectif et social du jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Baudier, Auteur ; Bernadette Céleste, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2019 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078849-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement affectif social enfant Résumé : Cet ouvrage décrit le développement affectif et social du jeune enfant (de la naissance jusqu’à 4-5 ans, avec des incursions dans la période prénatale). Il présente l’état des connaissances dans ce domaine en les rattachant aux théories classiques ou récentes qui paraissent être les plus fécondes. Les thèmes centraux – communication, interactions enfant-adulte et entre enfants, construction de la personne, émotions – sont éclairés par le contexte physiologique, historique et sociologique.
Destiné aux étudiants, il expose de façon accessible les principaux modèles et les faits expérimentaux qui constituent la base des références actuelles.Le développement affectif et social du jeune enfant [texte imprimé] / Anne Baudier, Auteur ; Bernadette Céleste, Auteur . - DUNOD, 2019.
ISBN : 978-2-10-078849-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement affectif social enfant Résumé : Cet ouvrage décrit le développement affectif et social du jeune enfant (de la naissance jusqu’à 4-5 ans, avec des incursions dans la période prénatale). Il présente l’état des connaissances dans ce domaine en les rattachant aux théories classiques ou récentes qui paraissent être les plus fécondes. Les thèmes centraux – communication, interactions enfant-adulte et entre enfants, construction de la personne, émotions – sont éclairés par le contexte physiologique, historique et sociologique.
Destiné aux étudiants, il expose de façon accessible les principaux modèles et les faits expérimentaux qui constituent la base des références actuelles.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 978-2-10-078849-1 cbps030 Livre Centre Bruxellois de Promotion de la Santé Outil pédagogique Prêt possible
DisponibleLe développement social de l'enfant - Du bébé à l'enfant d'âge scolaire / Chantal Zaouche GaudronPermalinkL'écologie scolaire - Pour en finir avec le harcèlement entre enfants / Catherine VerdierPermalinkL'éducation émotionnelle pour prévenir la violence - Pour une pédagogie de l'empathie / Omar ZannaPermalinkEnseigner l'égalité filles-garçons - La boîte à outils du professeur / Naïma Anka IdrissiPermalinkEnseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 0-6 ans: Avec la méthode GACS / Mehdi LiratniPermalinkJouer avec la nature - 70 activités d'éveil pour les tout petits / Elise MareuilPermalinkManuel de recherche en sciences sociales / Van Campenhoudt, LucPermalinkUne pédagogie du jeu avant 3 ans - 2e éd / Fabienne Agnès LevinePermalinkLa petite boîte à outils du télétravail: Une vision 360° du travail hybride et de ses enjeux / Grégoire EpitalonPermalinkPolitique de santé - Réussir le changement / Frédéric BizardPermalink