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| Titre : |
Les filles et les garçons : un petit livre pour se connaître, connaître les autres et être bien dans sa peau |
| Autre titre : |
Astrapi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
de Saint Mars D. |
| Importance : |
31 p. |
| Note générale : |
CFES - Comité Français d’Education pour la Santé |
| Catégories : |
sexualité
|
| Mots-clés : |
sexualité fille garçon enfant Vanves |
Les filles et les garçons : un petit livre pour se connaître, connaître les autres et être bien dans sa peau ; Astrapi [texte imprimé] / de Saint Mars D. . - [s.d.] . - 31 p. CFES - Comité Français d’Education pour la Santé |
Exemplaires
| Titre : |
Filles et Garçons. Questions de respect ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Valorémis |
| Année de publication : |
2010 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
OP238 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation relations filles/garçons communication |
| Résumé : |
Conçu comme un outil de médiation éducatif, ce jeu est destiné à questionner les jeunes à partir de 12/13 ans, sur les relations filles/garçons. Il est construit autour de 72 cartes questions qui visent à favoriser l'émergence des représentations sur les filles et les garçons, les différences, le respect, l'identité, l'égalité, l'autonomie... Ouvertes (Des insultes que l'on adresse à l'autre sexe. Donne des exemples - Pourrais-tu donner une définition de l'intimité ? - Un truc que l'on peut faire qu'entre garçons, qu'entre filles ? Explique...) les questions permettent de lancer le débat et les échanges. |
| Note de contenu : |
contenu:
- 45 cartes Questions (soit 90 questions)
- 8 cartes Vote
- 1 règle du jeu |
Filles et Garçons. Questions de respect ? [texte imprimé] . - Valorémis, 2010. ISSN : OP238 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
éducation relations filles/garçons communication |
| Résumé : |
Conçu comme un outil de médiation éducatif, ce jeu est destiné à questionner les jeunes à partir de 12/13 ans, sur les relations filles/garçons. Il est construit autour de 72 cartes questions qui visent à favoriser l'émergence des représentations sur les filles et les garçons, les différences, le respect, l'identité, l'égalité, l'autonomie... Ouvertes (Des insultes que l'on adresse à l'autre sexe. Donne des exemples - Pourrais-tu donner une définition de l'intimité ? - Un truc que l'on peut faire qu'entre garçons, qu'entre filles ? Explique...) les questions permettent de lancer le débat et les échanges. |
| Note de contenu : |
contenu:
- 45 cartes Questions (soit 90 questions)
- 8 cartes Vote
- 1 règle du jeu |
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Exemplaires (1)
|
| OP238 | OP238 | Jeu pédagogique | Centre Bruxellois de Promotion de la Santé | Outil pédagogique | Prêt possible
Disponible |
| Titre : |
" Filles & Garçons : Questions de respect ?" Jeu géant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Editions Valorémis |
| Année de publication : |
2014 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
OP170 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
animation communication stéréotypes discrimination |
| Résumé : |
Avec son plateau géant permettant de rassembler plus de 30 participants, vous voici aussi en capacité de déployer des variantes d’animation afin de garantir des espaces de dialogue et d’échanges plus variés et plus denses.
Ainsi, en individuel ou en équipe, les participants seront invités à témoigner, à poser des questions complémentaires et à illustrer leurs réponses.
Un support collectif dynamique pour développer ses capacités d’écoute, d’argumentation et de discernement, conditions essentielles pour renforcer son esprit critique sur une thématique des plus actuelles !
Pour les professionnels en situation éducative en milieu scolaire ou périscolaire, cet outil de médiation permet d’aborder de manière vivante et ludique les stéréotypes et les attitudes et postures discriminantes.
En suscitant régulièrement des débats riches et variés, il s'intègre parfaitement dans les programmes, actions de sensibilisation menés par les professionnels de l'éducation ou de l'animation. |
| Note de contenu : |
Contenu du jeu :
• 1 boite
• 1 plateau en tissu de 150 cm X 150 cm (lavable)
• 20 cartes A5 (120 questions + consignes)
• 32 cartes de vote
• 6 cartes Velleda
• 6 feutres effaçables + 6 lingettes
• 100 jetons
• 1 règle du jeu
• Dé en mousse 7 cm |
" Filles & Garçons : Questions de respect ?" Jeu géant [texte imprimé] . - Editions Valorémis, 2014. ISSN : OP170 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
animation communication stéréotypes discrimination |
| Résumé : |
Avec son plateau géant permettant de rassembler plus de 30 participants, vous voici aussi en capacité de déployer des variantes d’animation afin de garantir des espaces de dialogue et d’échanges plus variés et plus denses.
Ainsi, en individuel ou en équipe, les participants seront invités à témoigner, à poser des questions complémentaires et à illustrer leurs réponses.
Un support collectif dynamique pour développer ses capacités d’écoute, d’argumentation et de discernement, conditions essentielles pour renforcer son esprit critique sur une thématique des plus actuelles !
Pour les professionnels en situation éducative en milieu scolaire ou périscolaire, cet outil de médiation permet d’aborder de manière vivante et ludique les stéréotypes et les attitudes et postures discriminantes.
En suscitant régulièrement des débats riches et variés, il s'intègre parfaitement dans les programmes, actions de sensibilisation menés par les professionnels de l'éducation ou de l'animation. |
| Note de contenu : |
Contenu du jeu :
• 1 boite
• 1 plateau en tissu de 150 cm X 150 cm (lavable)
• 20 cartes A5 (120 questions + consignes)
• 32 cartes de vote
• 6 cartes Velleda
• 6 feutres effaçables + 6 lingettes
• 100 jetons
• 1 règle du jeu
• Dé en mousse 7 cm |
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Exemplaires (1)
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| OP170 | OP170-EVRAS | Jeu pédagogique | Centre Bruxellois de Promotion de la Santé | Outil pédagogique | Prêt possible
Disponible |
| Titre : |
Le géant ou l’incroyable aventure des émotions |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Alice |
| Année de publication : |
2019 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
OP142 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
émotions enfants communication |
| Résumé : |
Dans un village au fond des bois, les gens vaquent à leurs occupations. Rien ne pourrait perturber leur calme et leur tranquillité. Sauf peut-être un tremblement de terre sur la place du village. Ça y est, ils sont inquiets. Et, soudain, le gros rocher au milieu de la place se met à bouger et s’extirpe du sol. Voilà un géant qui apparaît, terrifiant les habitants. Il détruit tout en s’en allant, laissant les villageois affronter toute une panoplie d’émotions et de sentiments. Ce qui nous a séduit :
Des illustrations qui foisonnent de détails et de couleurs, façon « cherche et trouve » ;
Chaque page centrée sur une émotion, tant pour l’histoire principale (celle du géant) que les secondaires ;
La possibilité d’afficher 12 beaux posters dans les classes pour parler des émotions. |
Le géant ou l’incroyable aventure des émotions [texte imprimé] . - Alice, 2019. ISSN : OP142 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
émotions enfants communication |
| Résumé : |
Dans un village au fond des bois, les gens vaquent à leurs occupations. Rien ne pourrait perturber leur calme et leur tranquillité. Sauf peut-être un tremblement de terre sur la place du village. Ça y est, ils sont inquiets. Et, soudain, le gros rocher au milieu de la place se met à bouger et s’extirpe du sol. Voilà un géant qui apparaît, terrifiant les habitants. Il détruit tout en s’en allant, laissant les villageois affronter toute une panoplie d’émotions et de sentiments. Ce qui nous a séduit :
Des illustrations qui foisonnent de détails et de couleurs, façon « cherche et trouve » ;
Chaque page centrée sur une émotion, tant pour l’histoire principale (celle du géant) que les secondaires ;
La possibilité d’afficher 12 beaux posters dans les classes pour parler des émotions. |
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| OP142 | OP142 | Livre | Centre Bruxellois de Promotion de la Santé | Outil pédagogique | Prêt possible
Disponible |
| Titre : |
[Dé]Genrer la ville : Espace public, genre et masculinités |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Cultures&Santé |
| ISBN/ISSN/EAN : |
OP312 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges. |
| Note de contenu : |
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations) |
[Dé]Genrer la ville : Espace public, genre et masculinités [texte imprimé] . - Cultures&Santé, [s.d.]. ISSN : OP312 Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges. |
| Note de contenu : |
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations) |
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| OP312 | OP312-EVRAS | Livre | Centre Bruxellois de Promotion de la Santé | Outil pédagogique | Prêt possible
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