Centre de documentation Santé Bruxelles
| Titre : |
Regard sur l'info |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Bruxelles : Cultures & Santé a.s.b.l. |
| Année de publication : |
2011 |
| Note générale : |
Publics : à partir de l'âge adolescent
|
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
Information
Démocratie |
| Résumé : |
Cet outil d’animation, destiné aux professionnels désireux de développer des démarches d’éducation permanente, vise à permettre à chacun de porter un regard critique sur les informations présentées dans les médias d’information, à travers la prise de conscience des différents critères influençant les choix des rédactions dans les processus de sélection puis de hiérarchisation de l’information.
Il se compose d’un carnet de repères théoriques et de pistes d’animation ainsi que de 45 cartes-titres, supports interactifs permettant des exercices de mise en situation. Les participants seront amenés à sélectionner et à hiérarchiser des informations, d’abord en fonction de leurs propres intérêts et préoccupations puis en se mettant dans la peau de rédacteurs en chef de différents journaux. Les participants élaboreront et expliciteront eux-mêmes les critères. Il est également possible de s’appuyer sur le support "la presse quotidienne en Belgique" pour ces exercices. Celui-ci fournit un panorama de la presse quotidienne publiée en Belgique francophone et offre des repères quant aux concepts et au vocabulaire relatifs à la presse écrite quotidienne.
Objectifs
Identifier les critères de sélection et de hiérarchisation de l'information
Porter un regard critique sur les informations présentées dans les médias d’information |
| Note de contenu : |
45 fiches "titre"
1 guide d'utilisation (44 pages) |
Regard sur l'info [texte imprimé] . - Bruxelles : Cultures & Santé a.s.b.l., 2011. Publics : à partir de l'âge adolescent
Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Information
Démocratie |
| Résumé : |
Cet outil d’animation, destiné aux professionnels désireux de développer des démarches d’éducation permanente, vise à permettre à chacun de porter un regard critique sur les informations présentées dans les médias d’information, à travers la prise de conscience des différents critères influençant les choix des rédactions dans les processus de sélection puis de hiérarchisation de l’information.
Il se compose d’un carnet de repères théoriques et de pistes d’animation ainsi que de 45 cartes-titres, supports interactifs permettant des exercices de mise en situation. Les participants seront amenés à sélectionner et à hiérarchiser des informations, d’abord en fonction de leurs propres intérêts et préoccupations puis en se mettant dans la peau de rédacteurs en chef de différents journaux. Les participants élaboreront et expliciteront eux-mêmes les critères. Il est également possible de s’appuyer sur le support "la presse quotidienne en Belgique" pour ces exercices. Celui-ci fournit un panorama de la presse quotidienne publiée en Belgique francophone et offre des repères quant aux concepts et au vocabulaire relatifs à la presse écrite quotidienne.
Objectifs
Identifier les critères de sélection et de hiérarchisation de l'information
Porter un regard critique sur les informations présentées dans les médias d’information |
| Note de contenu : |
45 fiches "titre"
1 guide d'utilisation (44 pages) |
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| OP040 | OP040 | Jeu pédagogique | Centre Bruxellois de Promotion de la Santé | Outil pédagogique | Prêt possible
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