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| Titre : |
La bientraitance éducative dans l'accueil des jeunes enfants - 2e éd. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire Boutillier, Auteur |
| Editeur : |
DUNOD |
| Année de publication : |
2018 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-076958-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducateur défi méthodes communication |
| Résumé : |
Le rôle de l’éducateur est un véritable défi : être à la fois ferme sur certaines règles et bienveillant, y compris quand il doit s’opposer à l’enfant. Les méthodes éducatives qui correspondent à ces principes, communication non violente et
discipline positive, sont décrites et détaillées pour que chacun puisse se les approprier au quotidien.
Cette nouvelle édition apporte davantage d’informations pour les adultes : à partir de quel moment considérer que l’enfant développe des troubles psychoaffectifs et qu’il faut consulter ? Quels outils les psychologues peuvent-ils utiliser pour accompagner l’enfant et sa famille lorsque des difficultés surviennent ? |
La bientraitance éducative dans l'accueil des jeunes enfants - 2e éd. [texte imprimé] / Claire Boutillier, Auteur . - DUNOD, 2018. ISBN : 978-2-10-076958-2 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
éducateur défi méthodes communication |
| Résumé : |
Le rôle de l’éducateur est un véritable défi : être à la fois ferme sur certaines règles et bienveillant, y compris quand il doit s’opposer à l’enfant. Les méthodes éducatives qui correspondent à ces principes, communication non violente et
discipline positive, sont décrites et détaillées pour que chacun puisse se les approprier au quotidien.
Cette nouvelle édition apporte davantage d’informations pour les adultes : à partir de quel moment considérer que l’enfant développe des troubles psychoaffectifs et qu’il faut consulter ? Quels outils les psychologues peuvent-ils utiliser pour accompagner l’enfant et sa famille lorsque des difficultés surviennent ? |
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| 978-2-10-076958-2 | cbps004 | Livre | Centre Bruxellois de Promotion de la Santé | Outil pédagogique | Prêt possible
Disponible | |
