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Titre : Dans ma ville... des pas qui comptent Type de document : texte imprimé Auteurs : Flanet M., Auteur ; Luc Hincelin, Auteur ; Sylvie Saint-Yves, Auteur Editeur : Villeneuve D’Ascq : LABEL IDEES “la santé créative” Année de publication : 1998 Note générale : Publics : principalement écoles primaires et collèges Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Santé environnementale
Politique de santéRésumé : Le but du jeu est de construire ensemble une ville idéale en santé. Cet outil permet de mettre en situation des groupes pour réfléchir sur les liens entre ville et santé, de permettre la prise de parole et l'expression des priorités individuelles et collectives en matière de santé dans la ville, de stimuler la créactivité des participants et l'envie de participer. Note de contenu : 25 cubes en bois de couleur (7 jaunes, 6 bleus, 6 rouges, 6 verts)
50 toits en bois avec l'appellation des lieux (13 verts, 13 jaunes, 12 rouges, 12 bleus)
3 voitures en bois (1 bleue, 1 rouge, 1 jaunes)
5 piétons en bois (2 rouges, 2 bleus, 1 jaune)
6 arbres en bois
1 feuille A4 de règles recto verso
1 bon de commande A4
Dans ma ville... des pas qui comptent [texte imprimé] / Flanet M., Auteur ; Luc Hincelin, Auteur ; Sylvie Saint-Yves, Auteur . - Villeneuve D’Ascq : LABEL IDEES “la santé créative”, 1998.
Publics : principalement écoles primaires et collèges
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Santé environnementale
Politique de santéRésumé : Le but du jeu est de construire ensemble une ville idéale en santé. Cet outil permet de mettre en situation des groupes pour réfléchir sur les liens entre ville et santé, de permettre la prise de parole et l'expression des priorités individuelles et collectives en matière de santé dans la ville, de stimuler la créactivité des participants et l'envie de participer. Note de contenu : 25 cubes en bois de couleur (7 jaunes, 6 bleus, 6 rouges, 6 verts)
50 toits en bois avec l'appellation des lieux (13 verts, 13 jaunes, 12 rouges, 12 bleus)
3 voitures en bois (1 bleue, 1 rouge, 1 jaunes)
5 piétons en bois (2 rouges, 2 bleus, 1 jaune)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OP033 OP033 Jeu pédagogique Centre Bruxellois de Promotion de la Santé Outil pédagogique Prêt possible
DisponibleDanse avec les poux
Titre : Danse avec les poux Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Question santé Année de publication : 2011 Note générale : Publics : 5 à 12 ans
Nombre de participants : 1 à 25Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance
EcoleRésumé : Objectifs
Diminuer la présence des poux dans les écoles tout en favorisant le dialogue et la participation de tous les acteurs (parents, enseignants, PSE).
- Développer le sens critique de l'enfant
- Développer la coopération, la solidarité, la collaboration en milieu scolaire et extra scolaire
- Développer la tolérance, le respect de soi et des autres
- Donner une information complète sur la pédiculose (connaissance du pou et de ses modes de vie et de reproduction, traitements possibles, quelle prévention à domicile, quelles solutions collectives à l'école).
- Eviter l'écartement de l'enfant porteur de poux par des actions collectives, tout en tenant compte des actions individuelles existantes.Note de contenu : Mallette format A4 comprenant :
- un jeu de plateau (type jeu de l'Oie) - Débarrass' poux - pour approfondir de façon ludique les connaissances des enfants sur la pédiculose;
- un vidéogramme (les poux, j'en parle, je témoigne), dont l'objectif est de lancer le débat sur la pédiculose de manière interactive avec un animateur;
- un livre ("Rendez-moi mes poux" de PEF) accompagné d'une cassette audio racontant l'histoire du livre. Permet une lecture ou une écoute collective de l'histoire d'un petit garçon porteur de poux qui rêve que sa ville est envahie par les poux;
- une brochure couleur (Danse avec les poux - format B5) et la même en format A4 destinée à la photocopie, pour les parents;
- un manuel d'utilisation reprenant le mode d'emploi de la mallette ainsi qu'un dossier pédagogique décrivant les activités proposées autour du thème de la pédiculose.
Documents disponibles en ligne : www.danseaveclespoux.be
En ligne : http://www.danseaveclespoux.be/ Danse avec les poux [texte imprimé] . - Bruxelles : Question santé, 2011.
Publics : 5 à 12 ans
Nombre de participants : 1 à 25
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfance
EcoleRésumé : Objectifs
Diminuer la présence des poux dans les écoles tout en favorisant le dialogue et la participation de tous les acteurs (parents, enseignants, PSE).
- Développer le sens critique de l'enfant
- Développer la coopération, la solidarité, la collaboration en milieu scolaire et extra scolaire
- Développer la tolérance, le respect de soi et des autres
- Donner une information complète sur la pédiculose (connaissance du pou et de ses modes de vie et de reproduction, traitements possibles, quelle prévention à domicile, quelles solutions collectives à l'école).
- Eviter l'écartement de l'enfant porteur de poux par des actions collectives, tout en tenant compte des actions individuelles existantes.Note de contenu : Mallette format A4 comprenant :
- un jeu de plateau (type jeu de l'Oie) - Débarrass' poux - pour approfondir de façon ludique les connaissances des enfants sur la pédiculose;
- un vidéogramme (les poux, j'en parle, je témoigne), dont l'objectif est de lancer le débat sur la pédiculose de manière interactive avec un animateur;
- un livre ("Rendez-moi mes poux" de PEF) accompagné d'une cassette audio racontant l'histoire du livre. Permet une lecture ou une écoute collective de l'histoire d'un petit garçon porteur de poux qui rêve que sa ville est envahie par les poux;
- une brochure couleur (Danse avec les poux - format B5) et la même en format A4 destinée à la photocopie, pour les parents;
- un manuel d'utilisation reprenant le mode d'emploi de la mallette ainsi qu'un dossier pédagogique décrivant les activités proposées autour du thème de la pédiculose.
Documents disponibles en ligne : www.danseaveclespoux.be
En ligne : http://www.danseaveclespoux.be/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OP069 OP069 Jeu pédagogique Centre Bruxellois de Promotion de la Santé Outil pédagogique Prêt possible
DisponibleDocuments numériques
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Titre : Déclic !? Type de document : texte imprimé Editeur : Ferti ISBN/ISSN/EAN : OP227 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu rapidité questions Résumé : "Déclic !?" est l'œuvre de Julien Sentis. Il s'agit d'un petit "party game" à base de réflexes plus ou moins coordonnés, de vivacité d'esprit (dont dépend beaucoup la part réflexes) et de rires (dépendant, eux, du manque de vivacité des joueurs). Rarement un jeu aura été aussi simple à comprendre.
Une question à laquelle il faut répondre par vrai ou faux le plus vite possible mais en utilisant ses mains. Une, marquée, signifie Vrai, l'autre, forcément, Faux. Ambidextres, méfiance ! A la lecture de la question, il va falloir écraser une cible en mousse posée au centre de la table avec la bonne main. Plus on va vite, plus on marque de points ou on en perd, c'est selon, et plus on risque de se faire écraser la main par les autres joueurs qui, à défaut de marquer le maximum de points prendront un malin plaisir à écrabouiller quelques phalanges.Déclic !? [texte imprimé] . - Ferti, [s.d.].
ISSN : OP227
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeu rapidité questions Résumé : "Déclic !?" est l'œuvre de Julien Sentis. Il s'agit d'un petit "party game" à base de réflexes plus ou moins coordonnés, de vivacité d'esprit (dont dépend beaucoup la part réflexes) et de rires (dépendant, eux, du manque de vivacité des joueurs). Rarement un jeu aura été aussi simple à comprendre.
Une question à laquelle il faut répondre par vrai ou faux le plus vite possible mais en utilisant ses mains. Une, marquée, signifie Vrai, l'autre, forcément, Faux. Ambidextres, méfiance ! A la lecture de la question, il va falloir écraser une cible en mousse posée au centre de la table avec la bonne main. Plus on va vite, plus on marque de points ou on en perd, c'est selon, et plus on risque de se faire écraser la main par les autres joueurs qui, à défaut de marquer le maximum de points prendront un malin plaisir à écrabouiller quelques phalanges.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OP227 OP227 Jeu pédagogique Centre Bruxellois de Promotion de la Santé Outil pédagogique Prêt possible
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Titre : Décortiquons-nous ! : modes corporelles di'ci et d'ailleurs Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé a.s.b.l. Année de publication : 2014 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Belgïk MoJaïk Note générale : Publics : A partir de 18 ans
Nombre de participants : De 6 à 20Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Sociologie
Société
Normes
InterculturelRésumé : Outil d’animation invitant à créer un espace de réflexion, d’échange, de discussion et de co-construction de savoirs à propos des normes corporelles. Créé pour un public d’adultes, il favorise la participation de chacun aux moyen de divers supports : cartes de jeu, diapositives, jeux de rôle…
Les trois modules qui composent l’outil permettent de brasser la thématique des normes corporelles de manière large :
1) Canons de beauté !
2) La beauté a du sens
3) Corps stéréotypés
Il est destiné à toute personne chargée de former ou d’animer des groupes d’adultes dans les domaines de l’éducation permanente, de l’alphabétisation, de l’insertion socioprofessionnelle, du social, de l’interculturel et de la culture au sens large; toute personne chargée de former ou d’animer des groupes d’adultes et/ou d’étudiants dans les domaines de la mode, du marketing, du graphisme, du journalisme...
Objectifs
Prendre conscience du caractère relatif, construit et évolutif des normes relatives au corps et à la beauté.Note de contenu : Un Guide d'animation (72 pages)
Une clé USB format carte à puce avec documents à projeter
15 cartes pour le jeu "Les origines"
5 cartes pour le jeu "Les sphères de diffusion"
15 cartes pour le jeu "Devine quoi..."
1 fiche "Panoptique"
Modules d'animation : modules 1 et 2 - module 3Décortiquons-nous ! : modes corporelles di'ci et d'ailleurs [texte imprimé] . - Bruxelles : Cultures & Santé a.s.b.l. : Bruxelles [Belgique] : Belgïk MoJaïk, 2014.
Publics : A partir de 18 ans
Nombre de participants : De 6 à 20
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Sociologie
Société
Normes
InterculturelRésumé : Outil d’animation invitant à créer un espace de réflexion, d’échange, de discussion et de co-construction de savoirs à propos des normes corporelles. Créé pour un public d’adultes, il favorise la participation de chacun aux moyen de divers supports : cartes de jeu, diapositives, jeux de rôle…
Les trois modules qui composent l’outil permettent de brasser la thématique des normes corporelles de manière large :
1) Canons de beauté !
2) La beauté a du sens
3) Corps stéréotypés
Il est destiné à toute personne chargée de former ou d’animer des groupes d’adultes dans les domaines de l’éducation permanente, de l’alphabétisation, de l’insertion socioprofessionnelle, du social, de l’interculturel et de la culture au sens large; toute personne chargée de former ou d’animer des groupes d’adultes et/ou d’étudiants dans les domaines de la mode, du marketing, du graphisme, du journalisme...
Objectifs
Prendre conscience du caractère relatif, construit et évolutif des normes relatives au corps et à la beauté.Note de contenu : Un Guide d'animation (72 pages)
Une clé USB format carte à puce avec documents à projeter
15 cartes pour le jeu "Les origines"
5 cartes pour le jeu "Les sphères de diffusion"
15 cartes pour le jeu "Devine quoi..."
1 fiche "Panoptique"
Modules d'animation : modules 1 et 2 - module 3Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OP021 OP021 Jeu pédagogique Centre Bruxellois de Promotion de la Santé Outil pédagogique Prêt possible
DisponibleDocuments numériques
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Titre : Le délinquant sexuel : enjeux cliniques et sociétaux Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ciavaldini ; Roland Coutanceau ; Francis Martens Editeur : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2005 Collection : Temps d'arrêt Importance : 1 vol. (72 p.) Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Violence sexuellePsychologieSociété Résumé : Francis Martens attire l´attention, à partir de données cliniques et statistiques, sur le risque d’une réponse strictement législative ( répressive) à la délinquance sexuelle qui fait de plus en plus figure de fourre-tout symbolique à l’angoisse collective face à la sexualité.
Partant d’une typologie des facteurs constitutifs du passage à l’acte et des profils des auteurs d’agression sexuelle, Roland Coutanceau, décrit les possibilités thérapeutiques reposant sur une évaluation pluridisciplinaire. André Ciavaldini interroge la question de la récidive et propose une réflexion sur une étude clinique de la répétition de la transgression sexuelle. Il précise également qu'il appert que le taux de récidive des violences sexuelles est de loin nettement plus faible que pour toutes les autres infractions. Loïc Wacquant expose le système de surveillance déployé aux Etats Unis en matière de surveillance des ex-délinquants sexuels et les conséquences désastreuses sur le plan social et individuel.Le délinquant sexuel : enjeux cliniques et sociétaux [texte imprimé] / André Ciavaldini ; Roland Coutanceau ; Francis Martens . - Ministère de la Communauté française, 2005 . - 1 vol. (72 p.). - (Temps d'arrêt) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Violence sexuellePsychologieSociété Résumé : Francis Martens attire l´attention, à partir de données cliniques et statistiques, sur le risque d’une réponse strictement législative ( répressive) à la délinquance sexuelle qui fait de plus en plus figure de fourre-tout symbolique à l’angoisse collective face à la sexualité.
Partant d’une typologie des facteurs constitutifs du passage à l’acte et des profils des auteurs d’agression sexuelle, Roland Coutanceau, décrit les possibilités thérapeutiques reposant sur une évaluation pluridisciplinaire. André Ciavaldini interroge la question de la récidive et propose une réflexion sur une étude clinique de la répétition de la transgression sexuelle. Il précise également qu'il appert que le taux de récidive des violences sexuelles est de loin nettement plus faible que pour toutes les autres infractions. Loïc Wacquant expose le système de surveillance déployé aux Etats Unis en matière de surveillance des ex-délinquants sexuels et les conséquences désastreuses sur le plan social et individuel.Exemplaires (1)
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